Personal and Impersonal Channels of Recruitment in the Growth of Theory

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krantz, D. L.; Wiggins, Lynda
Titel	Personal and Impersonal Channels of Recruitment in the Growth of Theory
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Graduate Students; Interpersonal Relationship; Interprofessional Relationship; Personality Studies; Psychologists; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Psychologist; Psychologe; Psychologin; Theory; Theorie
Abstract	Compares the personal channel of training and the impersonal channel of publication for recruitment to scientific theories considers both number of recruits and degree of affiliation. Examines social effects of training as seen through associates' perceptions of traits and attitudes of theorists. Analyzes correlations between perceptions and affiliation extent. (DP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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