On An Heroic Contribution to Useless Debate

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nyberg, David
Titel	On An Heroic Contribution to Useless Debate
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Behavioral Objectives; Concept Formation; Educational Objectives; Educational Specifications; Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Wahrnehmung
Abstract	Author deals with the question of whether or not we should specify behavioral objectives for students, and judge achievement and competence in terms of some specified scheme. He stresses the point that educators should know what they are doing in the educational system even if they don't know why. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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