The Accuracy of Teacher's Predictions on Children's Learning Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wang, Margaret C.
Titel	The Accuracy of Teacher's Predictions on Children's Learning Performance
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Individualized Instruction; Pilot Projects; Prediction; Predictor Variables; Student Evaluation; Tables (Data); Testing Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Individualisierender Unterricht; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Vorhersage; Prädiktor; Schulnote; Studentische Bewertung; Tabelle
Abstract	The present study, designed as a pilot study to provide an empirical basis for modifying the PEP testing program, investigated the possibility that teachers could accurately evaluate learning progress without formal testing. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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