Guidance in Learning: An Examination of Roles in Self-Centering During Thinking

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tiedeman, David V.; Miller-Tiedeman, Anna L.
Titel	Guidance in Learning: An Examination of Roles in Self-Centering During Thinking
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consultants; Counseling; Counseling Objectives; Counselor Role; Human Development; Psychological Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consultant; Berater; Counselling; Beratung
Abstract	This article proposes that the teacher and counselor are indistinguishable in their roles as learning consultants. Self learning and the process of understanding one's self in the tangential relationship of space, time, and matter become part of the counselor's purview and charge. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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