A Developmental Study of Pronouncing Responses in the Discrimination Learning of Words and Pictures

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wilder, Larry; Levin, Joel R.
Titel	A Developmental Study of Pronouncing Responses in the Discrimination Learning of Words and Pictures
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation (Speech); Developmental Psychology; Discrimination Learning; Overt Response; Pictorial Stimuli; Pronunciation; Verbal Stimuli; Word Lists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungspsychologie; Lernen; Lernprozess; Fantasieanregung; Aussprache; Wortliste
Abstract	Results of this experiment suggest that pronunciation has a unique effect on discrimination learning, and that the magnitude of this effect (relative to control performance) varies as a function of the type of materials used and the age of Ss. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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