The Myth of Government-Sponsored Revolution: A Case Study of Institutional Safety Valves

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sakolsky, R.
Titel	The Myth of Government-Sponsored Revolution: A Case Study of Institutional Safety Valves
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Community; Community Attitudes; Conflict Resolution; Educational Change; Educational Sociology; Political Issues; School Community Relationship; School District Autonomy; Social Change; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Bildungsreform; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Politischer Faktor; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Sozialer Wandel
Abstract	Deals with the Ocean Hill-Brownsville school decentralization controversy, with the safety-valve institution in question being the local school board created to govern the Ocean Hill-Brownsville school district, using Lewis Coser's theory of the safety-valve institution as an analytical tool. (Author/JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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