Toronto's Alternative Schools

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wills, Molly
Titel	Toronto's Alternative Schools
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Skills; Community Schools; Educational Innovation; Individualized Programs; Nontraditional Education; Self Actualization; Student Needs; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Community school; ; Gemeindeschule; Gemeinschaftsschule; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Individualisierte Ausbildung; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Kanada
Abstract	Rejection of schools as impersonal processors of resigned children, badly prepared for an inscrutable society, is being accompanied by a return to local initiative and individual responsibility for education. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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