Tomorrow's Curriculum: Future Imperfect

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jennings, Frank G.
Titel	Tomorrow's Curriculum: Future Imperfect
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Attitudes; Educational Change; Educational Development; Educational Philosophy; Educational Problems; Social Structure; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Sozialstruktur; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	The single, most telling indictment of mass education'' is that educators allowed it to remain mass education long after its smothering wastefulness had been discovered for what it was. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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