Behavior Analysis And Token Reinforcement In Educational Behavior Modification And Curriculum Research

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Staats, Arthur W.
Titel	Behavior Analysis And Token Reinforcement In Educational Behavior Modification And Curriculum Research
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Behavioral Science Research; Cognitive Development; Concept Formation; Curriculum Research; Learning Theories; Reading Development; Reinforcement; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Concept learning; Begriffsbildung; Curriculum; Research; Curriculumreform; Lehrplan; Forschung; Learning theory; Lerntheorie; Positive Verstärkung; Tabelle
Abstract	This article describes some of the progress of a research program stressing the need for the development of reinforcement principles in education, the need for behavior analysis, and the need for wider utilization of learning principles. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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