Verbal Ability and Socioeconomic Status of 9th and 12th Grade College Preparatory, General, and Vocational Students

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Autor/inn/en	Evans, Rupert N.; Galloway, Joel D.
Titel	Verbal Ability and Socioeconomic Status of 9th and 12th Grade College Preparatory, General, and Vocational Students
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Grouping; Academic Ability; College Preparation; General Education; High School Students; Individual Differences; Secondary School Curriculum; Socioeconomic Status; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Individueller Unterschied; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Markedly different socioeconomic status and academic ability for high school students in the college preparatory and the vocational education programs as identified through analysis of national data collected by Project TALENT, with implications for curriculum. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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