Individualized Instruction in Sociology: Myth And Fact

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jioia, Joseph
Titel	Individualized Instruction in Sociology: Myth And Fact
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Communication; Community Colleges; Data Analysis; Flexible Schedules; Individualized Instruction; Learning Motivation; Questionnaires; Sociology; Student Evaluation; Student Teacher Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Community college; Community College; Auswertung; Individualisierender Unterricht; Motivation for studies; Lernmotivation; Fragebogen; Soziologie; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Lists advantages and disadvantages of individualized instruction. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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