A Two Year Follow-Up Study of Public Vocational School Graduates

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chern, Hermine I.; Pettibone, Timothy J.
Titel	A Two Year Follow-Up Study of Public Vocational School Graduates
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, (1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Employment; Followup Studies; Vocational Adjustment; Vocational Education; Vocational Followup; Vocational Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dienstverhältnis; Follow-up studies; Kontaktstudium; Personalanpassung; Ausbildung; Berufsbildung; Vocational school; Berufsbildende Schule; Berufsschule; Fachschule
Abstract	A follow-up study of public vocational school graduates revealed that the graduates successfully obtained jobs. Among the factors deemed important by both graduates and employer, communication skills were mentioned as vital. Counseling and preparation in getting along with others were perceived by graduates as inferior. Adjustment to an 8 hour workday caused some problems. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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