Unstructured Play as a Vehicle for Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weininger, Otto
Titel	Unstructured Play as a Vehicle for Learning
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Creative Development; Disadvantaged Youth; Discovery Learning; Dramatic Play; Learning Activities; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Benachteiligter Jugendlicher; Entdeckendes Lernen; Dramatisches Mittel; Theaterstück; Lernaktivität; Theory; Theorie
Abstract	For forty years, the nursery school movement has emphasized play as part of the socialization process, but in the past few years, much research has been aimed at the question of stimulating cognitive development in the preschool years, especially for culturally deprived children. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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