Genetic and Psychodynamic Aspects of Developmental Dyslexia--A Cybernetic Approach

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Hugh B. G.
Titel	Genetic and Psychodynamic Aspects of Developmental Dyslexia--A Cybernetic Approach
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cybernetics; Dyslexia; Etiology; Exceptional Child Education; Family Influence; Genetics; Heredity; Learning Disabilities; Neurology; Psychoeducational Methods; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kybernetik; Dyslexics; Legasthenie; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Ätiologie; Humangenetik; Erblichkeit; Learning handicap; Lernbehinderung; Neurologie; Theory; Theorie
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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