Open Education -- A Gradualist Approach

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nault, Richard
Titel	Open Education -- A Gradualist Approach
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Techniques; Decision Making; Educational Change; Open Education; Student Responsibility; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsreform; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Purpose of this article is to suggest that a gradualist, as opposed to an all-at-once,'' approach to introducing open education might better enable teachers to contend with unexpected events and might better enable children to develop sufficient planning and decision-making abilities to take part in an open classroom. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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