An Open Letter to Parents on Open Education. Perspectives on Open Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gorgone, Fred
Titel	An Open Letter to Parents on Open Education. Perspectives on Open Education
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Change; Educational Environment; Educational Improvement; Individualized Instruction; Integrated Curriculum; Open Education; Self Directed Classrooms; Student Teacher Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Individualisierender Unterricht; Offene Erziehung; Offener Unterricht
Abstract	A principal observes a self-directed classroom and gives his reasons why the integrated day provides a good way for children to learn. (DN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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