Developmental Task Analysis and Psychoeducational Programming

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Valett, Robert E.
Titel	Developmental Task Analysis and Psychoeducational Programming
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Problems; Developmental Tasks; Intelligence Tests; Learning Problems; Psychoeducational Methods; Psychological Services; School Psychologists; Special Education; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsaufgabe; Intelligence test; Intelligenztest; Lernproblem; Psychologische Betreuung; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schülerpraktikum
Abstract	It is argued that developmental task analysis is of primary value in the psychoeducational programming of children with learning and behavioral problems. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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