Successful Students, Readmitted Students, and Dropouts: A Comparative Study of Student Attrition

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gustavus, William T.
Titel	Successful Students, Readmitted Students, and Dropouts: A Comparative Study of Student Attrition
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; Dropouts; Educational Background; Educational Research; Higher Education; Student Attrition; Student College Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Vorbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerbeurlaubung
Abstract	A study of readmitted students revealed few differences in background characteristics; further studies should repress the recurring tendency to think of dropouts as a modal type. Completing a college education in four years perhaps will no longer be an indicator of success. (JB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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