Challenge to Objectivity from the Prophets of Advocacy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Palmer, Parker J.
Titel	Challenge to Objectivity from the Prophets of Advocacy
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Innovation; Educational Philosophy; Educational Responsibility; Higher Education; Relevance (Education); Social Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Erziehungsverantwortung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Relevance; Relevanz; Soziale Verantwortung
Abstract	Higher education's objectivism must allow a place for alternative modes of education that allow value judgments to be made about knowledge and experience by individual members of the academic community. (HS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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