Philosophical Redirection of Educational Research: The Limits of Aesthetic Inquiry: A Guide to Educational Research

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ecker, David W.; Kaelin, Eugene F.
Titel	Philosophical Redirection of Educational Research: The Limits of Aesthetic Inquiry: A Guide to Educational Research
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aesthetic Education; Art; Cultural Enrichment; Educational Research; Observation; Relevance (Education); Teacher Education; Theoretical Criticism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Arts; Kunst; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Beobachtung; Relevance; Relevanz; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Authors' aim is to specify the range of activities that may be relevant in determining a peculiarly aesthetic domain for future educational research. (Authors/MB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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