The Role of Body Parts and Readiness in Acquisition of Number Conservation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Curcio, Frank; und weitere
Titel	The Role of Body Parts and Readiness in Acquisition of Number Conservation
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Concept Formation; Conservation (Concept); Data Analysis; Number Concepts; Preschool Children; Research; Task Performance; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Concept learning; Begriffsbildung; Konservierung; Auswertung; Number concept; Zahlbegriff; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Forschung; Ausbildung
Abstract	A combination of readiness and body-part training was the most effective in producing number conservation with external objects. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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