Effects of Arithmetic Homework Upon the Attitudes and Achievement of Fourth, Fifth and Sixth Grade Pupils

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Maertens, Norbert; Johnston, James
Titel	Effects of Arithmetic Homework Upon the Attitudes and Achievement of Fourth, Fifth and Sixth Grade Pupils
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Arithmetic; Elementary School Students; Feedback; Homework; Mathematics Education; Parent Participation; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Hausaufgabe; Mathematische Bildung; Elternmitwirkung; Schülerverhalten
Abstract	This study attempted to determine the effects of planned parental participation and immediate feedback concerning homework assignments on student achievement in and attitudes toward arithmetic. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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