The Teacher as Social Critic: An Examination of Neighborhood Learning Center Activities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harvey, David L.; Heiny, Robert W.
Titel	The Teacher as Social Critic: An Examination of Neighborhood Learning Center Activities
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disadvantaged; Social Problems; Social Structure; Social Values; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Social problem; Soziales Problem; Sozialstruktur; Sozialer Wert; Lehrerrolle
Abstract	Analyzes in depth the processes whereby society converts the lower classes into a superfluous and stigmatized institution, and introduces a possible mechanism of halting the processes of superfluity and stigmatization. (AN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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