Copying Errors by Children as a Function of Stimulus Size and Mode of Presentation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Tillman, M. T.; Smock, Charles D.
Titel	Copying Errors by Children as a Function of Stimulus Size and Mode of Presentation
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Child Development; Discrimination Learning; Error Patterns; Handwriting Skills; Performance Factors; Preschool Children; Responses; Task Performance; Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Lernen; Lernprozess; Fehlertyp; Leistungsindikator; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Visuelle Wahrnehmung
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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