Actualizing Concept Learning: The Challenge to Curriculum Planning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Toepfer, Conrad F., Jr.
Titel	Actualizing Concept Learning: The Challenge to Curriculum Planning
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Formation; Curriculum Development; Educational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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