Too Much Talk

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Clark, Kenneth B.
Titel	Too Much Talk
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Compensatory Education; Disadvantaged Youth; Educational Improvement; Educational Needs; Educational Quality; Mathematics Instruction; Prenatal Influences; Reading Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompensatorischer Unterricht; Benachteiligter Jugendlicher; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Quality of education; Bildungsqualität; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Pränataler Einfluss; Leseunterricht
Abstract	Dr. Kenneth Clark, interviewed by Dante Peter Ciochetto, discusses compensatory education, mobilization for reading and arithmetic in ghetto schools, and the Metropolitan Applied Research Center. (JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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