The Role of Attitudes and Emotions in Changing Reading and Study Skills Behavior of College Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maxwell, Martha J.
Titel	The Role of Attitudes and Emotions in Changing Reading and Study Skills Behavior of College Students
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Cognitive Processes; College Students; Emotional Adjustment; Interpersonal Relationship; Performance Factors; Personality Theories; Reading Skills; Student Attitudes; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Emotionale Anpassung; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Leistungsindikator; Personality theory; Persönlichkeitstheorie; Reading skill; Lesefertigkeit; Schülerverhalten; Studientechnik
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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