A Technique for Studying Concept Formation in Mathematics

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Collis, K. F.
Titel	A Technique for Studying Concept Formation in Mathematics
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Concept Formation; Grade 8; Learning; Mathematical Concepts; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Lernen
Abstract	A study designed to investigate a method examining some of the processes involved in students' forming of mathematical concepts in an experimental mathematics course. Results suggest that the card sorting task offers a useful tool for use in evaluation programs. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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