Teacher Education: The Effects of Teacher Personality Variables as Measured by the Achievement of Mentally Retarded Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	White, Ralph
Titel	Teacher Education: The Effects of Teacher Personality Variables as Measured by the Achievement of Mentally Retarded Students
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	Achievement; Exceptional Child Research; Mental Retardation; Personality Assessment; Predictive Validity; Teacher Characteristics; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Geistige Behinderung; Persönlichkeitsanalyse; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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