Urban School Politics: Professionalism vs. Reform

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gittell, Marilyn
Titel	Urban School Politics: Professionalism vs. Reform
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Community Control; Decentralization; Educational Policy; Educational Responsibility; Public Education; School Districts; Urban Education; Urban Schools; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Decentralisation; Dezentralisierung; Politics of education; Bildungspolitik; Erziehungsverantwortung; Öffentliche Erziehung; School district; Schulbezirk; Stadtteilbezogenes Lernen; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Analyzes why, as the process of decision-making has been centralized by school bureaucracies, and as professional educators have gained power, public education has become a closed social institution neither accountable nor responsible to the citizens it serves. (JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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