The 'Niger Cubes' Box and...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	MacRae, Murray
Titel	The 'Niger Cubes' Box and...
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	African Culture; Cultural Differences; Curriculum; Geometry; Instructional Improvement; International Education; Mathematical Experience; Mathematics Education; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Africa; Culture; Afrika; Kultur; Kultureller Unterschied; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Geometrie; Unterrichtsqualität; Internationale Erziehung; Mathematische Bildung
Abstract	The author discusses some problems of mathematics teaching in Nigeria. Many difficulties stem from the inappropriateness of the British-developed syllabi used in the schools. Using geometrical concepts as illustrations, the author suggests that a careful assessment of the environment of the pupils would lead to better teaching techniques. (JH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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