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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCarver, Ronald P.
TitelAnalysis of "Chunked" Test Items as Measures of Reading and Listening Comprehension
Quelle(1970)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterListening Comprehension; Listening Comprehension Tests; Measurement Techniques; Multiple Choice Tests; Reading Comprehension; Reading Tests; Test Construction; Test Reliability; Test Validity
AbstractTwo studies analyze and evaluate the use of the chunk," a small group of meaningfully related words within a sentence, as a test item in reading and listening tests. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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