A Study of Prompting Versus Confirmation in Machine and Text Presented Programmed Learning Under Two Conditions of Responding

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Leith, G. O. M.; Eastment, D. E.
Titel	A Study of Prompting Versus Confirmation in Machine and Text Presented Programmed Learning Under Two Conditions of Responding
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Constructed Response; Learning; Programed Instruction; Prompting; Research; Responses; Secondary School Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernen; Benutzerführung; Forschung; Sekundarschüler
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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