A Test of the Inverted-U Hypothesis Relating Achievement Anxiety and Academic Test Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Sweeney, Christopher J.; und weitere
Titel	A Test of the Inverted-U Hypothesis Relating Achievement Anxiety and Academic Test Performance
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Anxiety; Behavior Patterns; College Students; Performance Factors; Personality Theories; Responses; Task Performance; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Angst; Collegestudent; Leistungsindikator; Personality theory; Persönlichkeitstheorie; Testaufbau
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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