Public Schools: The Myth of the Melting Pot

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greer, Colin
Titel	Public Schools: The Myth of the Melting Pot
Quelle	35 (1970) 7, S.1-3Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-127X
Schlagwörter	Academic Achievement; Blacks; Equal Education; Immigrants; Mythology; Poverty; Public Schools; School Attendance Legislation; School Responsibility; Socioeconomic Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Black person; Schwarzer; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Mythologie; Armut; Public school; Öffentliche Schule; Bildungspflicht; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status
Abstract	The responsibility of the public schools, with particular reference to groups of low socioeconomic status, is discussed. (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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