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Autor/inn/enJudd, Wilson A.; Glaser, Robert
TitelResponse Latency as a Function of Training Method, Information Level, Acquisition, and Overlearning
Quelle(1969)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterComputer Assisted Instruction; Educational Strategies; Instructional Design; Knowledge Level; Learning Processes; Paired Associate Learning; Reaction Time; Responses; Training Methods
AbstractResearch supported by U.S. Office of Education Contract OE-4-10-158 and Office of Naval Research Contract Nonr-624(18). Published under separate cover as part II of v60 n4.
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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