Observing-Response Training and Subsequent Discrimination Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	O'Donnell, James P.
Titel	Observing-Response Training and Subsequent Discrimination Performance
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attention; Discrimination Learning; Instruction; Intelligence; Learning Processes; Observation; Performance Criteria; Reinforcement; Responses + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufmerksamkeit; Lernen; Lernprozess; Teaching process; Unterrichtsprozess; Intelligenz; Klugheit; Learning process; Beobachtung; Positive Verstärkung
Abstract	Research based upon a Ph.D. dissertation submitted to the Graduate School, University of Pittsburgh, and supported in part by U.S. Public Health Service grant MH-1290 and by the New York State Research Foundation.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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