AISD Special Education Best Practices Survey Results August 2010. Report Publication 10.06 RB

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Doolittle, Martha
Institution	Austin Independent School District (AISD)
Titel	AISD Special Education Best Practices Survey Results August 2010. Report Publication 10.06 RB
Quelle	(2010), (16 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Special Education; Best Practices; Reading Achievement; Language Arts; School Districts; Elementary Secondary Education; Administrator Attitudes; Teacher Attitudes; Educational Resources; Intervention; Tutoring; Mathematics Achievement; Texas (Austin) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Leseleistung; Sprachkultur; School district; Schulbezirk; Lehrerverhalten; Bildungsmittel; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz
Abstract	This report summarizes survey results from campus staff participating in AISD's ARRA IDEA Eliminating the Gap project, highlighting successful schools' best practices in supporting special education students' passing 2010 state assessments in reading/ELA and math. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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