2012 New Teacher Induction Program (TIP) Training Survey Summary, Austin Independent School District. DRE Publication 12.04 RB a

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Autor/in	Doolittle, Martha
Institution	Austin Independent School District (AISD)
Titel	2012 New Teacher Induction Program (TIP) Training Survey Summary, Austin Independent School District. DRE Publication 12.04 RB a
Quelle	(2012), (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Beginning Teacher Induction; Beginning Teachers; Teacher Attitudes; Training; Teaching Methods; Educational Technology; Data Use; Educational Planning; Individualized Instruction; Preferences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Lehrerverhalten; Ausbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmedien; Bildungsplanung; Individualisierender Unterricht
Abstract	This report summarizes survey results from newly hired teachers who participated in an August 2012 orientation and training prior to the start of school. Of survey respondents, most found orientation welcoming and useful. When asked about additional training they would like to receive, most wanted content-area instructional strategies, instructional technology, and using student data to plan instruction. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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