Summary of Elementary Principals' Comments on Bilingual and English as a Second Language Program Choices for School Year 2018-2019. Publication 17.06

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Doolittle, Martha
Institution	Austin Independent School District (AISD)
Titel	Summary of Elementary Principals' Comments on Bilingual and English as a Second Language Program Choices for School Year 2018-2019. Publication 17.06
Quelle	(2017), (3 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Elementary Schools; Principals; Administrator Attitudes; Bilingualism; Bilingual Education; Second Language Learning; English Language Learners; School Districts; Program Development; Program Implementation; Enrollment; Bilingual Teachers; Teacher Recruitment; Parent Participation; Texas (Austin) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Grundschule; Volksschule; Principal; Schulleiter; Bilingualismus; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Zweitsprachenerwerb; School district; Schulbezirk; Programmplanung; Einschulung; Lehrerrekrutierung; Elternmitwirkung
Abstract	This report summarizes Austin Independent School District elementary principals' comments from a December 2017 discussion about the process for choosing bilingual and English as a second language programs for their schools in the 2018-2019 school year. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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