Assessment, Instruction, and Learning: What's the Difference?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wolsey, Thomas DeVere
Titel	Assessment, Instruction, and Learning: What's the Difference?
Quelle	(2020), (14 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Student Evaluation; Formative Evaluation; Evaluation Methods; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Practical Implications: By expanding the definition of formative assessment to include new or untried approaches, teachers can more precisely guide students as they learn. [For the complete volume, "What's Hot in Literacy: Exemplar Models of Effective Practice. Literacy Research, Practice and Evaluation. Volume 11," see ED614707.] (As Provided).
Anmerkungen	Emerald Publishing Limited. Howard House, Wagon Lane, Bingley, West Yorkshire, BD16 1WA, UK. Tel: +44-1274-777700; Fax: +44-1274-785201; e-mail: emerald@emeraldinsight.com; Web site: https://books.emeraldinsight.com/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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