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Autor/inEsdal, Lars
InstitutionEducation Evolving
TitelDefining & Measuring Student-Centered Outcomes: Equitably Preparing All Students for College, Career, Civic Participation, and Life
Quelle(2018), (36 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterStudent Educational Objectives; Outcomes of Education; Student Centered Learning; Career Readiness; Minimum Competencies; Thinking Skills; Critical Thinking; Creative Thinking; Communication Skills; Interpersonal Competence; Self Management; Self Efficacy; Career Planning; Student Evaluation; Achievement Tests; Performance Based Assessment; Portfolio Assessment; Surveys; Data Collection; Outcome Measures; Competency Based Education; College Readiness; Minnesota
AbstractTo equitably prepare all students for success in the 21st century, we must define and measure broader, deeper, and more student-centered outcomes for students and schools. In this paper, we review the outcomes that researchers, students, educators, families, and communities indicate are important, and describe the array of emerging strategies for measuring them. Finally, the paper presents a cohesive vision and specific next steps for states; school and district learning communities; and individual students and families wanting to move forward in reimagining outcomes to be more student-centered. (As Provided).
AnmerkungenEducation Evolving. 322 Minnesota Street Suite W1360, St. Paul, MN 55101. Tel: 651-252-4452; e-mail: info@educationevolving.org; Web site: https://www.educationevolving.org/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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