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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This document contains the following nine appendixes of the main report, "What Does It Cost to Educate California's Students? A Professional Judgment Approach. Technical Report. Getting Down to Facts II": (1) Professional Judgement Panel General Instructions; (2) Professional Judgement Panel. Task Instructions; (3) School Resource Profiles; (4) Suggested Reading for Professional Judgement Panelists; (5) Professional Judgement Panelist Information; (6) Program Design Documents; (7) Professional Judgement Panelist Cost Estimates; (8) Descriptive Statistics; and (9) Explanation of Update to Study Findings. [For the main report, see ED594739.] (ERIC).
Anmerkungen
Policy Analysis for California Education, PACE. 520 Galvez Mall, CERAS Room 401, Stanford, CA 94305-3001. Tel: 650-724-2832; Fax: 510-642-9148; e-mail: info@edpolicyinca.org; Web site: http://www.edpolicyinca.org
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Standortunabhängige Dienste
Levin, Jesse; de los Reyes, Iliana Brodziak; Atchison, Drew; Manship, Karen; Arellanes, Melissa; Hu, Lynn: What Does It Cost to Educate California's Students? A Professional Judgement Approach. Technical Report. Appendices. Getting Down to Facts II 2018.
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