A Systematic Review of Autism Spectrum Disorder in Children and Adolescents: Social Deficits and Intervention

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Saad, Mourad Ali Eissa
Titel	A Systematic Review of Autism Spectrum Disorder in Children and Adolescents: Social Deficits and Intervention
Quelle	6 (2017) 2, S.12-22 (11 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Autism; Pervasive Developmental Disorders; Children; Adolescents; Interpersonal Competence; Coaching (Performance); Peer Teaching; Music Therapy; Communication Skills; Story Telling; Augmentative and Alternative Communication; Early Intervention + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Child; Kind; Kinder; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Interpersonale Kompetenz; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Musiktherapie; Kommunikationsstil
Abstract	Autism is a neurodevelopmental disorder that challenges families and professionals to find effective interventions that can improve the lives of individuals with autism spectrum disorders. The objectives of this paper are to find out social deficits and different interventions for autism spectrum disorder in children and adolescents. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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