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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionUS Department of Health and Human Services; Department of Education (ED); State of North Carolina, Office of the Governor
TitelRace to the Top - Early Learning Challenge: 2016 Final Performance Report. North Carolina
Quelle(2017), (93 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterEarly Childhood Education; State Programs; Educational Quality; Accountability; Program Evaluation; Program Effectiveness; Access to Education; Program Validation; Child Development; Academic Standards; Educational Assessment; Health Promotion; Family School Relationship; Preschool Children; Preschool Teachers; Teacher Competencies; Credentials; Teacher Characteristics; School Readiness; Outcome Measures; Tables (Data); Educational Legislation; Federal Aid; Federal Legislation; Federal Programs; North Carolina
AbstractThis report details the story of North Carolina's Race to the Top--Early Learning Challenge (RTT-ELC) Grant for the period of 2012-2016. It provides detailed reflections on the state's accomplishments over the grant period and shares the enhanced vision for the RTT-ELC in North Carolina. Specific details are provided about what has changed in the state and in early learning programs as a result of RTT-ELC. The report also provides lessons learned in implementing a comprehensive reform and reporting agenda and shares specific planned next steps for this work as the state moves forward. (ERIC).
AnmerkungenAEM Corporation. Tel: 703-464-7030; e-mail: support@grads360.org; Web site: https://pdg.grads360.org/#program
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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