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InstitutionDepartment of Education (ED); US Department of Health and Human Services; State of Washington, Office of the Governor
TitelRace to the Top - Early Learning Challenge: 2015 Annual Performance Report. Washington
Quelle(2016), (101 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterEducational Legislation; Federal Aid; Federal Legislation; Federal Programs; Early Childhood Education; State Programs; Educational Quality; Program Evaluation; Program Effectiveness; Access to Education; Program Validation; Child Development; Academic Standards; Educational Assessment; Health Promotion; Family School Relationship; Preschool Children; Preschool Teachers; Teacher Competencies; Credentials; Teacher Characteristics; School Readiness; Outcome Measures; Tables (Data); Washington
AbstractThis Race to the Top - Early Learning Challenge (RTT-ELC) annual performance report for the year 2015 describes Washington's accomplishments, lessons learned, challenges, and strategies Washington will implement to address those challenges. Year 4 of Washington's RTT-ELC was one of preparing to sustain the programs beyond RTT-ELC support and to ensure the scalability of the work. Washington made significant progress against all of the reform areas outlined on their RTT-ELC application. The five projects of Washington's RTT-ELC reform effort are highlighted in this report: (1) Grant Management; (2) Tiered Quality Rating and Improvement System (TQRIS) Expansion; (3) TQRIS Infrastructure; (4) Washington Kindergarten Inventory of Developing Skills (WaKIDS)--Kindergarten Readiness; and (5) Professional Development. [For "Race to the Top - Early Learning Challenge Year 2015 Progress Update," see ED583454.] (ERIC).
AnmerkungenAEM Corporation. Tel: 703-464-7030; e-mail: support@grads360.org; Web site: https://pdg.grads360.org/#program
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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