2016 Emergent Data on Students in Australian Schools Receiving Adjustments for Disability

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Education Council (Australia)
Titel	2016 Emergent Data on Students in Australian Schools Receiving Adjustments for Disability
Quelle	(2016), (4 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Quantitative Daten; Foreign Countries; Disabilities; Academic Accommodations (Disabilities); Tables (Data); Public Schools; Catholic Schools; Private Schools; Students; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Handicap; Behinderung; Tabelle; Public school; Öffentliche Schule; Katholische Schule; Private school; Privatschule; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Australien
Abstract	The Nationally Consistent Collection of Data on School Students with Disability (the collection) identified 685,911 students received an educational adjustment due to disability. Through this collection, teachers use their professional judgement based on evidence to capture information. This report looks at the emergent data on students in Australian schools receiving adjustments for disability in 2016. (ERIC).
Anmerkungen	Education Council. PO Box 202, Carlton South Vic, Australia. Tel: +61-3-9639-0588); Fax: +61-3-9639-1790; e-mail: secretariat@ec.edu.au; Web site: http://www.scseec.edu.au/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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