Cooperative Learning: Theory, Principles, and Techniques [Konferenzbericht] Paper presented at the International Online Conference on Second and Foreign Language Teaching and Research (1st, September 25-26, 2004).

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Autor/in	Jacobs, George M.
Titel	Cooperative Learning: Theory, Principles, and Techniques [Konferenzbericht] Paper presented at the International Online Conference on Second and Foreign Language Teaching and Research (1st, September 25-26, 2004).
Quelle	(2004), (14 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Cooperative Learning; Second Language Instruction; Second Language Learning; Learning Theories; Educational Principles; Classroom Techniques; Lesson Plans + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kooperatives Lernen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Learning theory; Lerntheorie; Bildungsprinzip; Klassenführung; Lesson planning; Unterrichtsplanung
Abstract	This conference paper discusses the use of cooperative learning (CL) in second language (L2) instruction. After two brief definitions of CL, key areas discussed in the paper are: a) how CL relates to theories of L2 acquisition, b) CL principles, and c) some CL techniques and lesson plan considerations when using CL in L2 instruction. An appendix provides a list of websites on CL. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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