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InstitutionNational Alliance for Public Charter Schools; National Association of Charter School Authorizers
TitelA Call to Action: To Improve the Quality of Full-Time Virtual Charter Public Schools
Quelle(2016), (16 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterCharter Schools; Virtual Classrooms; Distance Education; Educational Quality; Educational Improvement; Public Schools; Accountability; Geographic Location; Educational Technology; Educational Policy; School Effectiveness; Governance; Enrollment; Criteria; Academic Achievement; Financial Support; Performance
AbstractCurrently, more than 180,000 students attend 135 full-time virtual charter schools in 23 states and the District of Columbia. While some students do well in a full-time virtual charter school environment, too many of these schools are not providing a quality educational program to the vast majority of their students, while enrolling too many who are simply not a good fit for attending a fully online school. In this report, "A Call to Action to Improve the Quality of Full-Time Virtual Charter Public Schools," the National Alliance for Public Charter Schools, the 50-State Campaign for Achievement Now (50CAN) and the National Association of Charter School Authorizers (NACSA) propose specific policy recommendations to help states better hold full-time virtual charter schools accountable for student results. A list of resources is included. (As Provided).
AnmerkungenNational Alliance for Public Charter Schools. 1101 15th Street NW Suite 1010, Washington, DC 20005. Tel: 202-289-2700; Fax: 202-289-4009; e-mail: contact@publiccharters.org; Web site: http://www.publiccharters.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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