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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSeldon, Willa; Jolin, Michele; Schmitz, Paul
InstitutionBridgespan Group
TitelCase Study: Parramore. Needle-Moving Community Collaboratives
Quelle(2012), (5 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterAcademic Achievement; Change Strategies; Financial Support; Public Schools; Early Childhood Education; Elementary Secondary Education; Community Involvement; Poverty; Youth Programs; Neighborhoods; Social Capital; Leadership; Governance; Outreach Programs; Prevention; Transportation; Standardized Tests; Scores; Housing; Early Intervention; Child Care; Surveys; Access to Education; Florida
AbstractCommunities face powerful challenges that require powerful solutions: a high-school dropout epidemic, youth unemployment, teen pregnancy. In an era of limited resources, those solutions must help communities to achieve more with less. A new kind of community collaborative--an approach that aspires to significant community-wide progress by enlisting multiple sectors to work together toward a common goal--offers real promise for bringing about broader, more lasting change across the nation. This case study presents a window into Parramore's problems and how they effectively tackled them on their path to getting results. [See the full report at ED559643; and the Case Studies for: Chicago at ED559647; Cincinnati, Covington, Newport at ED559649; Nashville at ED559653; and Philadelphia at ED559658.] (ERIC).
AnmerkungenBridgespan Group. 535 Boylston Street 10th Floor, Boston, MA 02116. Tel: 617-572-2833; e-mail: contact@bridgespan.org; Web site: http://www.bridgespan.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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